摩爾門領袖談青年的話題：科技

在很多方面，耶穌基督後期聖徒教會的青年跟其他信仰的同儕一樣——他們學習、參與體育運動、跟朋友外出消遣和使用各種現有科技。 他們是電子世代中不可或缺的一份子，是第一個從未經歷過沒有手機和互聯網的世代。

但摩爾門的年輕人跟其他同儕有點不同。 他們當中有許多人於每天早上上學前會參加經文研讀班，每週還會在教會以外與其他青年教會成員見面一次。 他們常常禱告，每天研讀經文。 他們也很自然地會使用科技來探索自己的宗教信仰、在社交媒體上發佈和討論教會領袖的影片和講話。

對摩爾門青年來說，宗教不只是星期天的事，也代表了他們的身份。 所以當教會領袖覺得是時間為青年修改星期日的課程時，領袖知道他們需要為青年提供工具，以將信仰帶進其電子生活中。

十二使徒定額組的尼爾‧安德森長老表示︰「今日的年青人面對著永不止息的電子資訊，這些資訊容易使人分心，把他們拉向不同的方向，其中很多是不必要，甚至具毀滅性的。教會必需在科技世界上擔任重要的角色，為青年人帶來正面的影響。 我們新的網上課程希望能透過電子媒體，以及增加在課堂上和課外的交流，去幫助青年們把耶穌基督的教導應用在他們的生活當中。」

新的課程名為「來跟從我」，集中為教會內的教師提供資源，讓他們能像耶穌基督般教導福音教義。 這個名字來自路加福音18：22 (亦見馬太福音16：24；馬可福音1：17；路加福音9：23)。 課程要求教師要仿傚救主的教導方式──包括愛和認識祂所教導的人，透過禁食和祈禱作準備，運用經文，分享實際生活中的例子，問問題，信賴祂所教導的人，邀請人們採取行動，以及樹立榜樣。

之前的課程都是來自出版手冊，全球每個會眾所用的教材均是一致的， 手册往往沒有包括最新的資源和教導。 新的課程卻能在新的資源和教導推出時同時更新，而教師則受邀去運用網上的資源，根據他們所教導的青年的需要來準備課程。

每個月，教會領袖和教師會為其會眾中的青年，在網上一系列的課程中挑選最切合青年需要的課程。 這課程是特別為年輕人設計的，配合可通過教會網站和手機應用程式使用的影片、音樂和圖像。

使用新課程

這課程在本月上旬推出前，已開發完成，並送到世界各地的會眾作試行計畫測試，其中包括加州米申维耶霍的會眾。16歲的艾美‧簡森說新課程中的影片對她的學習有幫助。

她說「視像化的學習令我更能集中， 明白更多，如果我有需要的話，也可以重看。」

這些電子工具只是新課程中更個人化教學的其中一個部份。

七十員的小克里斯‧戈登長老說︰「『來跟從我』利用了幾種方法來配合青年的需要，這課程會幫他們……進一步在生活中把福音內在化。」

要幫助青年更明白福音原則，就必須鼓勵他們去教導課程。 那些嘗試過教導他們同儕的都說那是個很大的挑戰，但獲益良多。

17歲的沙奈‧麥克雷說「你真的要準備好才能教得成功。你要透過祈求天父的同在來作好準備。你盡你所能去準備，然後當你教導的時候，衪會處理其餘的部份。」她來自華盛頓州盆地市，亦是參予試行計畫的其中一員。

新的課程分外注重青年的參與，他們既是學生，也是教師。 青年們會受邀在星期天上課前作好準備去學習，各自研讀經文和其他教導，並與親友分享福音對他們自身的意義。

簡森說「我們都熱烈地參予討論，通過彼此交流，學習得更多。」

佛羅里逹州奧蘭多的一位領袖東尼‧安爾南逹斯所在的會眾也是試行計畫的一份子。他說他也花了一段時間來完全了解新的課程。

安爾南逹斯說「一開始的時候，青年們都很緊張。在我們身處的這個年代，年輕人都比較喜歡傳短訊多於說話，所以要他們分享個人感想，最初真的未如理想。」

「但過了幾個月，這些年青人好像開始了解新的課程。孩子們開始參予、分享，還會回應，這對他們很好。他們建立友誼，亦更有自信分享自己對福音的看法。我喜歡這計畫。」他續說。
 
達西‧查韋也是加州米申维耶霍的試行計畫會眾的成員之一，她說新課程拉近了她和其他青年之間的距離。

她說：「在課堂上有很多人分享個人經驗，而當我分享的時候，我發現其他女生也有共鳴，我從來沒想過她們也有類似的經驗。」

這些課程以大綱的形式，連同經文、影片和教會領袖最新教導的參考和連結，發佈在網站上。 由於課程能持續更新，青年會聽到如何在生活和問題上應用教會教義的最新例子。

查韋說：「這課程令我們思考如何在生活上應用在主日學所學到的事情。這課程讓你能更全面觀看事物，特別是有時在學校覺得被孤立時；我會作一些選擇，因為那是天父要我做的。」

這課程也邀請青年領袖和青年交朋友，並在他們個人靈修上給予支持和鼓勵。 這些非受薪領袖受邀關心他們所教導的年輕人的生活，並嘗試了解他們個人靈性上的需要。

青年領袖布萊恩‧羅義德是華盛頓洲盆地市試行計畫的一份子，他說「你的責任不僅是在星期天而已，而是要認識他們，了解甚麼事物會讓他們感興趣。」

查韋說：「這很親切。我的教師每星期祈禱求問要怎樣教導我們，以便能有靈感說出我們要聽的話。當我聽見他教導我一直祈求的事，即使不一定和課題有關，但確實觸動了我，讓我更接近我的教師，天父和耶穌基督。」

體驗過新課程的青年說這課程有助他們彼此服務。

麥克雷說：「我想我們更團結了。我們不只是獨個兒在努力，在福音中建立自己，而是互相幫助；我們幫助大家成長，彼此扶持。」

查韋表示整體來說，新課程帶領她進一步歸向神。

「我覺得與天父更接近，形式更為親切。」她說。

教會所有計畫都旨在鞏固對耶穌基督的信心

如早前提到，摩爾門的青年與其同儕有所不同，是因為教會集中他們每天對其信仰的投入。 對摩爾門教徒來說，做基督的跟隨者不只是星期天去崇拜而已。

例如，摩爾門的高中生都受鼓勵在學校教育以外參加四年的宗教教育，就是福音進修班計畫。 他們也參加教會的男青年和女青年計畫，會在星期天一同接受宗教教導，以及每月數次的社交活動，包括服務計畫、運動、露營和舞蹈。 男青年和女青年在其所屬組織內也擔任領導職責，藉此學習訂立目標、計劃團體活動和解決問題。 教會的總會會長團也為年輕人製作了鞏固青年這本小册子， 內含的原則包括誠實、良好的言談、定時運動以及盡可能多接受教育。這都是紮根在耶穌基督的教訓裏，鼓勵年輕人積極參與教會及社區。

一位基督教作家如此形容摩爾門青年的虔誠︰「摩爾門青年是其世代的『靈性健將』，以犠牲、自律和活力，強烈地為永恆的目標而鞭策自己。」

這份虔誠經常會持續到成年。 2010年，皮尤研究中心的一項研究指出摩爾門教徒在各個宗教團體中展現出最豐富的基督教、聖經和其他宗教資訊的知識。 2012年，賓夕法尼亞州大學的拿姆‧簡尼(Ram Cnaan)教授總結，活躍的後期聖徒「所做的義工服務和捐獻比一般美國人要多，甚至比高收入階層的美國宗教人士來得慷慨。」

不管是在主日學研讀經文，或是奉獻時間和金錢幫助有需要的人，教會所做的一切都是為了幫助人更接近耶穌基督。